教授太牛、每节课都想起立鼓掌是什么feel?不在UC Berkeley你还真感受不到!



  每个人在学习的过程中总会遇到那么一两个“特别”的老师让你难以忘怀,有的是靠颜值取胜;有的靠个人魅力;也有人让你印象深刻的点很奇特:比如撕过你作业本、叫过你家长、或者挂过你科...

  逛Quora的时候发现了这样一个问题:“Is it true that there is a professor at UC Berkeley who receives a standing ovation at the end of every lecture? If so, what is his/her name and why?”

  每节课都能收到起立鼓掌的教授?

  点进去发现大家说的都是一个人——UC Berkeley的政治学教授Ken Jowitt。

  就是这个满脸大胡子的老头

  从1968年开始他就在UC Berkeley担任教授,获得过杰出教学奖、两个斯坦福胡佛奖学金。

  先看看那些听过他课的人是怎么形容他的演讲魅力:

  "Damm,that man can put words together!"

  "He"s truly charismatic,passionate and simply an excellent story teller..."

  "the greatness of Jowitt"s teachings will live on far beyond himself."

  作为一名专注于社会理论和比较政治,专门研究斯大林主义和共产主义的政治学教授,在授课方面非常有个人特色。

  首先,下课“起立鼓掌”不是一种传统,而是学生发自内心的认同

  (以下评价来自同为UC Berkeley教授的Richard Muller,他连续一个学期听了Jowitt的每节课)

  Jowitt的讲座像一场伟大的交响音乐会,有图片、主题、韵律和起伏,他的讲座从来都不是为了娱乐,而是启发和教育学生,他使用了大量具有挑战性和争议的材料,将他们串联起来重新赋予意义,像莎士比亚的作品,用各种谚语和隐喻使得概念变得生动、令人难忘。

  所以不会出现以下场景:

  他不是在“演讲”(lecturing)而是在“教授“”(teaching)

  举个例子,这节课他要讲的主题是现代城市是一座城堡,课程开始的时候他会要求全班学生把笔和电脑放在一边,只准听而不准做记录。10分钟后他完成讲述,然后他会重复一遍,第二次是允许做笔记的。

  这就是“教学”,学生们第二次听的时候就会知道什么是重要的,以及什么是需要记录的。

  Jowitt的讲座名义上是80分钟,但通常50分钟后他就允许学生离开了,但他会继续讲,对材料进行扩展讨论,并回答剩余学生提出的问题,每个学生的问题都会得到谨慎而清晰的回答。

  同样充满“争议”的教授

  (以下来自UC Berkeley学生Scott Longwell的回答)

  关于Jowitt我最清楚的记忆莫过于某次有人在他讲课途中打断了他并提出和他不同的观点,教授的回答是:“Someone get that guy out of here!”

  紧接着就有几个很大只的学生迅速展开行动,把那个学生拖了出去。

  他之所以能激发出这样的“忠诚”,很大程度上是因为他的激情,想一个成功的政治家一样演讲,把重要的部分分解然后重复。

  然而无论这是一位怎样“出色”以及“负有争议”的教授,关于他的演讲终将成为你只能从学长学姐口中感受而无法亲身经历的“传说”,因为教授已经在2016年的时候退休了。

  在你的学业生涯中,也遇到过这样让人印象深刻的教授吗?




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